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实践活动与小学数学课程结合的途径探讨

秦慧素

赞皇县职工子弟小学

小学阶段数学教学实践活动，既有教师与学生的交流，学生与学生的交流，也有学生与社会的交流。教师应鼓励学生就自己需要了解的问题，向老师和同学以外的其他人进行调查、访谈，以获取相关信息和资料，或开启自己的思路，以求更好地解决自己的问题。
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【栏　目】 课程教学
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 小学 数学 实践 交流
【出　处】 《真情》2021年06期 第184页 （共1页）

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真情（2021年06期）

导出/参考文献
[1]秦慧素. 实践活动与小学数学课程结合的途径探讨[J]. 真情 . 2021(06): 184.

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