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农村幼儿教师提升音乐素养策略

肖莉 曾琪 吴俊丽 李蕾 吴梦瑶

城固县幼教中心

农村幼儿园中音乐活动作为能够提高幼儿审美能力、音乐素养的活动是幼儿一日活动中的重要组成部分。幼儿教师根据农村幼儿园的特点为幼儿创设进行音乐知识学习的环境，能够让幼儿积极主动、循序渐进的进行音乐知识的学习。农村幼儿教师是音乐活动的创设者、引导者，幼儿教师的音乐素养的高低直接决定音乐活动的成功与否。本文对农村幼儿教师音乐素养现状进行剖析，依从问题，提出提升农村幼儿教师音乐素养的策略。
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【栏　目】 幼儿教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 农村幼儿园 音乐素养 音乐活动
【出　处】 《真情》2021年06期 第19页 （共1页）

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真情（2021年06期）

导出/参考文献
[1]肖莉，曾琪，吴俊丽，李蕾，吴梦瑶. 农村幼儿教师提升音乐素养策略[J]. 真情 . 2021(06): 19.

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