基于学科关键能力的初高中物理衔接教学研究

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中学生在初中升高中以后，有部分学生会出现学习成绩倒退的现象，对于物理这门课程来说，它需要学生具有很强的抽象能力和逻辑思考能力。学生在上高中以后普遍觉得物理课程学习较难，成绩越来越差，造成很多学生对物理这门课程学习积极性不高，甚至出现厌学的问题。这对于每一个高中物理老师来说都是一个十分重要的问题。究其原因，学生没有养成学习物理的正确方法。教师也没有引导学生做好初高中物理知识的衔接，导致学生学习物理学习效果差强人意。本文基于高中物理学科关键能力的前提下，针对初高中物理知识的衔接问题提出了自己的看法，旨在为更好的促进学生学好物理课程提供参考。 (共1页)

基于学科关键能力的初高中物理衔接教学研究

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