如何在小学数学教学中创设情境

韦耀芝

对比其他学科，数学学科的逻辑性和思维性较强，为了提升数学教学质量，一定要结合学科特征及学生实际需要，精心选择恰当的教学策略。创设情景教学法就是一种非常适用于小学数学教学的策略，将该策略高效运用于小学数学教学中，充分调动学生学习的主观能动性，加深其对数学知识的理解和把握，从而在潜移默化中提升数学学科素养。基于此，笔者结合自身的教育经历，以小学数学教学中创设情境为研究话题，展开了详细探究，旨在合理运用创设情境教学法，提升小学数学教学质量。 (共1页)

如何在小学数学教学中创设情境

韦耀芝

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