刍议新课标下的小学语文群文阅读有效性的提高

何亚琼

新课程标准，以其全新的面貌，出现在不同学科的课堂教学实践中，成功打开课堂教学改革和创新的大门，为整体课堂教学有效性的提高奠定坚实的基础。本文结合新课标的教学思想，全面研究小学语文群文阅读的具体策略和方法，深度的挖掘群文阅读教学的特征，逐渐实现课内外资源的整合，促使学生亲身感受和体验到群文阅读的快乐，并从内心深处自主的进行课文的研究和探索，拓展学生的阅读空间和领域，从而确保小学语文群文阅读有效性的不断提升。 (共1页)

刍议新课标下的小学语文群文阅读有效性的提高

何亚琼

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