《细节描写教学中写作支架的复合应用策略》的话题PCK探究

刘颖超

荣维东教授在《细节描写教学中写作支架的复合应用策略》中依据一线教师实验课例，提出“写作支架的复合应用”策略。该策略来源于一线，同时回归、应用于一线，达到了精准高效的教学效果。本文试图辨识、抽取其中的话题PCK，以期解决细节描写教什么、怎么教、为什么教这个、为什么这么教等关键问题，将学科知识转化为可教的内容形式，进一步转化为教师的公共经验。 (共2页)

《细节描写教学中写作支架的复合应用策略》的话题PCK探究

刘颖超

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