生命历程理论视域下一名“70后”广西高职教师职业认同建构的叙事研究

陆菊魏宏玉欧阳明

从生命历程理论研究视角出发，采取个案研究方式详细分析一名普通的“70后”广西高职教师人生经历中的部分重要事件, 探讨个体在生命过程中经历的不同事件以及事件对个体的影响。 (共2页)

生命历程理论视域下一名“70后”广西高职教师职业认同建构的叙事研究

陆菊 魏宏玉 欧阳明

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真情（2020年09期）

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