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初中历史教学与历史学科核心素养的融合之我见——以“秦末农民大起义”教学为例

魏佳琦

重庆师范大学

历史学科核心素养包括：唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释以及家国情怀。随着教育改革的不断推动，我们更应重视初中历史教学与历史学科核心素养的融合。本文以统编版七年级上册第10课《秦末农民大起义》为例，将历史学科的五大核心素养融入这节课的教学中。通过诸素养的培育，达到立德树人的要求。
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【栏　目】 课程教学
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 初中历史教学 核心素养 融合
【出　处】 《真情》2022年01期 第158-159页 （共2页）

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真情（2022年01期）

导出/参考文献
[1]魏佳琦. 初中历史教学与历史学科核心素养的融合之我见——以“秦末农民大起义”教学为例[J]. 真情 . 2022(01): 158-159.

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