首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

合作学习研究述评

黄心妤

福建师范大学心理学院

合作学习（cooperative learning）是指组内成员有明确分工，为了完成共同的任务，达到相同的目标的一种互助性学习。本文在广泛研究国内外相关文献的基础上，阐述了合作学习产生背景、概念界定以及现状研究等的系统概括。最后从理论研究和实证研究方面提出：合作学习并不总是显现出它的优势，它存在着相应的边界条件。
全文下载 在线阅读
【栏　目】 教育管理
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 合作学习 心理 边界 建构主义
【出　处】 《真情》2022年01期 第216-217页 （共2页）

相关文献

1.
胡月;郭燕...：
高校辅导员心理健康教育课程化教学探索
科学咨询
2021年01期
2.
芦芳;肖婷...：
心理健康与职业生涯课程实施研究
科学咨询
2021年01期
3.
陈杨军：
心理健康教育对高中学校德育工作的影响分析
科学咨询
2021年01期
4.
蒲剑波：
初中体育教学中锻炼学生心理素质的策略
科学咨询
2021年01期
5.
陈尹：
幼儿心理健康教育教学的渗透策略研究
科学咨询
2021年01期
6.
李洪平：
中学生心理健康教育在班主任德育中的渗透
科学咨询
2021年01期
7.
吕江涛：
高中班主任基于心理健康指导的途径探析
科学咨询
2021年01期
8.
王桂兰：
初中班主任如何做好学生心理辅导工作
科学咨询
2021年01期
9.
王平：
初中班主任工作中对学生心理疏导的探究
科学咨询
2021年01期
10.
张宏：
中学班主任心理健康教育能力提升策略研究
科学咨询
2021年01期

真情（2022年01期）

导出/参考文献
[1]黄心妤. 合作学习研究述评[J]. 真情 . 2022(01): 216-217.

PDF在线阅读

《合作学习研究述评》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2024 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知