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当前初中数学课堂教学评价存在的问题及解决措施

梁敏

河南省方城县中南学校

新课程改革已经明确指出教学评价过程当中要进一步强调选拔与甄别的功能，要通过合理及科学评价促进学生全面发展。课堂教学之中要促使教学评价得到优化和改进，激发学生学习兴趣以及调动学生学习积极性，提升课堂教学质量和教学效果。本文主要是关于初中数学教学评价过程当中所存在的问题以及对策研究，以供专业人士进行参考和借鉴。
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【栏　目】 课程教学
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 初中数学课堂 教学评价 问题 解决措施
【出　处】 《真情》2022年01期 第166-168页 （共3页）

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真情（2022年01期）

导出/参考文献
[1]梁敏. 当前初中数学课堂教学评价存在的问题及解决措施[J]. 真情 . 2022(01): 166-168.

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