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浅谈初中历史课堂教学的个性化

魏佳琦

重庆师范大学

在教育改革的浪潮下，大家对个性化一词并不陌生。个性化不单单针对学生的培养，它对老师的课堂教学提出了更高的要求。本文将从个性化这个视角入手，简单谈谈初中历史课堂教学的个性化。
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【栏　目】 课程教学
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 初中历史 教学 个性化
【出　处】 《真情》2022年01期 第169-171页 （共3页）

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真情（2022年01期）

导出/参考文献
[1]魏佳琦. 浅谈初中历史课堂教学的个性化[J]. 真情 . 2022(01): 169-171.

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