人文教育在护理专业教学中的应用之我见
王微
医护模式和护患关系的逐步转变，使得护理专业的教育教学工作正在朝着社会科学和自然科学交叉范畴进行演变，具备人文素质、健康观念的护理专业学生已经成为护理专业教育教学的首要目标。此外，护理专业教学旨在培养符合医护要求和患者护理需求的高素质、高技能和知识密集型人才，具有人情味和人文性是其主要特点。文章就人文教育的内涵解读作为切入，浅要分析了人文教育对护理专业人员的素质要求，立足于人文教育在护理专业教育教学中的应用现状和应用优化探索，旨在加强护理专业教育教学质量，推动护理专业教育教学改革，培养更多能够满足救死扶伤、以人为本、全心全意服务病患的护理专业人才。
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