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例谈小学语文读写深度结合的策略

张迎春

景泰县红水镇西坝小学

一直以来，阅读以及写作这两大方面在小学语文教学中都占据着最为重要的位置，很大一部分语文教师会将这两大方面进行分开授课，但最终的效果并没有达到预期值。本文在简要概述读写结合教学法的基础上，着重探究如何在小学语文教学中将“读”与“写”两者深度结合，使学生的阅读能力与写作能力实现同步提升。
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【栏　目】 语文教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 小学语文 读写结合教学法 概述 有效策略
【出　处】 《真情》2022年01期 第97-98页 （共2页）

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真情（2022年01期）

导出/参考文献
[1]张迎春. 例谈小学语文读写深度结合的策略[J]. 真情 . 2022(01): 97-98.

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