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浅析初中历史课堂小组活动中的责任分散效应

杨盛

重庆师范大学

为了培养学生能力，提高历史教学的质量和效率，初中历史课堂经常采用小组活动，然而历史课堂小组活动中经常会出现责任分散效应。分析初中历史课堂的特点，师生双方的不恰当行为都能导致此现象的出现，为了避免责任分散效应，教师管控课堂小组活动时要精准并且培养学生责任意识和团队精神，也可以在小组内外设置监督员进行监督实行，这样才能使初中历史课堂的朝着一个更优的方向发展。
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【栏　目】 课程教学
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 初中历史 责任分散效应 小组活动
【出　处】 《真情》2022年01期 第164-165页 （共2页）

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真情（2022年01期）

导出/参考文献
[1]杨盛. 浅析初中历史课堂小组活动中的责任分散效应[J]. 真情 . 2022(01): 164-165.

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