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探究在初中数学课程中融入德育教学的策略

王敏

山东省新泰市禹村镇初级中学

初中生无论是认知能力还是价值观念，都处于发展阶段。初中阶段是塑造学生思维和品格的关键时期，德育的有效渗透不仅能够塑造学生良好的品质，还能够帮助学生形成正确的人生观和价值观，有效优化初中数学课程的教学效果，让学生获得全面的发展。基于此，本文主要分析了初中数学课程中融入德育教学的策略。
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【栏　目】 德育教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 初中数学课程 德育教学 策略
【出　处】 《文渊·小学版》2021年02期 第40页 （共1页）

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文渊·小学版（2021年02期）

导出/参考文献
[1]王敏. 探究在初中数学课程中融入德育教学的策略[J]. 文渊·小学版 . 2021(02): 40.

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