基于学科核心素养下的农村高中思想政治教学实践原则
刘小平
随着我国素质教育不断向纵深推进，培养学生的核心素养已经成了教育教学的中心任务，核心素养不仅要求学生具备一定的学习能力，还对学生的思想素养、三观等多方面提出了要求。高中思想政治的学科核心素养主要包括以下四个要素，即“政治认同、科学精神、法治意识以及公共参与”，这四个方面不但对学生现阶段的高中学习发挥着方向指引的重要作用，也对学生日后的成长发展有着不可小觑的影响。基于此，本文围绕学科核心素养下农村高中思想政治教学实践策略展开探究，以期为农村高中思想政治教育工作者提供一定的帮助与参考。
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