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史料教学在高中历史教学中的运用探讨

廖艳萍

河源市龙川县田家炳中学

历史学科与其他学科不同，在没有技术支撑的条件下历史知识难以大范围再现其真实情景，因而在高中历史教学中教师缺少为学生创设出直接观察历史事件、历史人物的机会，这就需要历史教师仔细分析和研究各种书籍材料、历史遗迹等。因此，在新课改背景下高中历史教师要合理应用史料教学方法，从而去加深学生对历史知识的认知和理解，从根本上提升高中生的历史核心素养和提高学生学习历史的兴趣。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 史料教学 高中历史教学 运用策略 运用误区
【出　处】 《文渊·小学版》2021年02期 第188页 （共1页）

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文渊·小学版（2021年02期）

导出/参考文献
[1]廖艳萍. 史料教学在高中历史教学中的运用探讨[J]. 文渊·小学版 . 2021(02): 188.

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