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关于九年一贯制学校篮球教学问题的研究综述

杨凯伦

湖南农业大学

九年一贯制是将小学与初中连接一起在教学模式，这种教学模式有着很明显的优点：可避免学校生源流动性、教学资源以及教学课程衔接性强、学生不需要参与小学毕业升学考试等，不过由于我国实施九年一贯制教学的时间相对较短，因此在课程教学方面还存在诸多不足。本文主要围绕九年一贯制学校篮球教学相关问题的文献进行梳理，在分析九年一贯制学校特点的相关研究基础上，探索九年一贯制学校篮球教学在文献研究中的可视化问题，以期为九年一贯制学校篮球教学的发展提供理论导向。
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【栏　目】 文体艺术
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 九年一贯 篮球教学 研究综述
【出　处】 《文渊·高中版》2021年03期 第87-88页 （共2页）

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文渊·高中版（2021年03期）

导出/参考文献
[1]杨凯伦. 关于九年一贯制学校篮球教学问题的研究综述[J]. 文渊·高中版 . 2021(03): 87-88.

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