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新课标下高中数学核心素养的渗透教学分析

谢伟军

湖南省湘阴县左宗棠中学

在高中数学教育的深度发展过程中，教师要遵循新课标的要求，科学开展多样性的教学活动、推进创新性教学理念、拓展多元化教学内容，从而充分践行新课标要下的数学核心素养的渗透，帮助学生掌握高中数学的学习技巧。高中数学教师，既要向学生传授基础知识，激发学生数学兴趣；又要渗透教学思想，培养数学素养，从而全面提升高中数学教学成效，促使高中生具备高超的数学题目分析与解答能力，促使学生的个人数学核心素养得到锻炼、提升。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 立德树人 数学文化 核心素养 渗透教学策略
【出　处】 《文渊·高中版》2021年03期 第205-206页 （共2页）

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文渊·高中版（2021年03期）

导出/参考文献
[1]谢伟军. 新课标下高中数学核心素养的渗透教学分析[J]. 文渊·高中版 . 2021(03): 205-206.

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