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高中地理教学中地理知识点的生活化策略分析

周清丽

湖南省岳阳市第十四中学

高中阶段是学生成长发展的关键时期，这个阶段的学生面临人生道路上的十字路口，学生在日常学习中的节奏变快，并且学生的学习压力变大，这个阶段的学生必须掌握高效有效的学习方式。对于高中地理这门学科而言，需要学生理解性学习，而不是单单依靠知识点进行学习，所以教师可以结合现实生活开展相应的教学活动，以有效地提高课堂教学质量和效率。因此在本文中笔者结合自身的教学经验，探讨一下如何在高中地理教学中结合生活化的策略。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 高中地理 生活化教学 策略探究 方式方法
【出　处】 《文渊·高中版》2021年03期 第200页 （共1页）

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文渊·高中版（2021年03期）

导出/参考文献
[1]周清丽. 高中地理教学中地理知识点的生活化策略分析[J]. 文渊·高中版 . 2021(03): 200.

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