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历史教学与考试策略研究

欧阳爱明

湖南省汨罗市第一中学

教育体制的改革和发展下，国家教育部越来越重视学生的历史核心素养的培养。高中历史是学生了解国家和国外历史的重要时期，通过对学生的历史教育可以培养学生的文学素养，增强学生优秀的历史观念。高中生的历史学习效果取决于历史教师的教学策略，学生在面临历史考试中如何取得优异的成绩，这一问题需要教师的不断探讨和研究。有效的考试策略能够实现学生取得高分的目标，本文就高中历史教学中学生存在问题分析了历史教学策略。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 高中历史 历史教学 考试策略
【出　处】 《文渊·高中版》2021年03期 第325页 （共1页）

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文渊·高中版（2021年03期）

导出/参考文献
[1]欧阳爱明. 历史教学与考试策略研究[J]. 文渊·高中版 . 2021(03): 325.

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