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学困生阅读能力低下心理原因分析及策略

唐敏

贵州省铜仁市碧江区文笔小学

阅读是人们了解世界以及获取知识的主要途径，在教学过程中不难发现，很多学困生都存在阅读能力不高的问题，之所以会出现这种情况，在于学困生在面对阅读时很容易产生心理压力，将阅读视作十分困难的活动，进而会对阅读产生畏难情绪，久而久之便会导致其阅读能力低下。针对这种情况，本文分析了学困生阅读能力低下的心理原因，并就相关对策进行探究，仅供大家参考。
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【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 学困生 阅读能力 心理原因 策略
【出　处】 《文渊·高中版》2021年03期 第124页 （共1页）

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文渊·高中版（2021年03期）

导出/参考文献
[1]唐敏. 学困生阅读能力低下心理原因分析及策略[J]. 文渊·高中版 . 2021(03): 124.

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