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初中英语词汇教学浅析

赵青妮

山西省晋城市泽州县山河镇追山中学

本文分析当前初中英语词汇教学中存在的一些问题，通过研究“先学后教，合作探究”的课堂教学模式，探讨如何帮助学生克服“害怕记忆词汇”的心理障碍，以求激发学生记忆词汇与应用词汇的积极性；探讨如何让学生以轻松愉快的心情参与到英语课堂，从而提高初中英语词汇教学的效果。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 心理障碍 先学后教 合作探究
【出　处】 《真情》2021年02期 第110页 （共1页）

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真情（2021年02期）

导出/参考文献
[1]赵青妮. 初中英语词汇教学浅析[J]. 真情 . 2021(02): 110.

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