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我国特殊教育中信息技术的应用现状及发展对策

翟子雯

辽宁省残疾人服务中心

特殊教育针对的是听障学生，听障学生的情况各有不同，在开展特殊教育时要公平的对待每个学生，特别是对于听障学生来说，生存和发展的环境更加艰难，这需要社会各界格外的关注。当前信息技术已经应用在各个学科领域，对于特殊教育来说，听障学生同样有权利享受信息技术的教学模式。信息技术的应用可以创新转变传统的特教模式，信息技术可以为学生提供更多的便利，更好的辅助学生进行学习，同时也可以减轻教师的压力和精力，从一定程度上提高教学效率。希望本文内容能为特教领域提供更多理论依据，同时也希望本文内容可以帮助特教教师更好的利用信息技术，不断的创新教育模式。
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【栏　目】 理论研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 特教领域 听障人群 信息技术 解决对策
【出　处】 《文渊·小学版》2020年07期 第387页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年07期）

导出/参考文献
[1]翟子雯. 我国特殊教育中信息技术的应用现状及发展对策[J]. 文渊·小学版 . 2020(07): 387.

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《我国特殊教育中信息技术的应用现状及发展对策》

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