新时期如何利用多媒体展开初中数学教学
王冕
数学是初中课程体系中的一门主要学科，具有较强的空间性和结构性，而且教学内容具有一定的抽象性。学生需要具备一定的逻辑思维能力，才能有效地完成对数学这门课程的学习和理解。在初中数学教学过程中，教师将多媒体技术合理地应用其中，能够创新教学模式和方法。但是，初中数学教师应该始终明确，学生才是教学活动的主体，多媒体技术只能作为教学的辅助工具，应借助多媒体技术激发学生的数学学习兴趣、发挥学生的学习主动性。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对新时期如何利用多媒体展开初中数学教学提出了一些建议，仅供参考。
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