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核心素养背景下高中物理情境化教学策略

孙亦生

柴河林业局第一中学

核心素养背景下，对高中物理课堂教学的质量提出了更高的要求。高中作为学生知识综合发展的重要阶段，对学生的素质发展有着极大的作用，而物理作为高中教育的重要学科之一，高中物理教师在教学过程当中必须抓住物理学科的特点，积极探索适合高中物理教学的策略和方法，以达到良好的教学效果，从而提高学生的物理水平和综合素养。本文基于核心素养背景下，以高中物理情境化教学为方向进行分析和总结，旨在为高中物理课堂的教学质量提升提供途径。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 核心素养 高中物理 情境化教学
【出　处】 《文渊·小学版》2020年07期 第218页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年07期）

导出/参考文献
[1]孙亦生. 核心素养背景下高中物理情境化教学策略[J]. 文渊·小学版 . 2020(07): 218.

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