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浅谈信息技术与小学数学教学的融合

王勤

山东省宁阳县八仙桥西关小学

在小学生学习时，数学由于逻辑性强，知识点内容和计算公式较多，一直是难度较大的学科，小学生经常会出现畏难情绪和偏科现象。随着新课程改革的日益推进，小学数学老师应该逐渐转变传统教学模式，将信息技术引入到小学数学教学中，从而有效提高学生数学学习热情和兴趣，小学生数学学习积极性和主动性也能有效提高。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 信息技术 小学数学 融合措施 重要意义
【出　处】 《文渊·小学版》2020年07期 第282页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年07期）

导出/参考文献
[1]王勤. 浅谈信息技术与小学数学教学的融合[J]. 文渊·小学版 . 2020(07): 282.

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