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幼儿游戏教学中自主游戏模式的行为观察与对策分析

王小花

寻乌县幼儿园

幼儿们正处于智力发展的黄金阶段，其在幼儿时期接受的教育直接关系着未来的成长。与小学生相比较，幼儿不论是在心理上，还是在智力方面依然显得不够成熟，对很多知识的认知水平还比较有限。针对此种特点，幼儿教师在游戏教学中，可以将自主游戏模式应用在其中，指导并鼓励幼儿积极的参与在其中，教师对幼儿的行为模式进行详细的观察，把握到幼儿行为模式的特点，根据其行为模式的变化情况，对教学的模式进行适当的调整。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 幼儿教育 游戏教学 自主游戏模式 行为观察
【出　处】 《文渊·小学版》2020年07期 第350页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年07期）

导出/参考文献
[1]王小花. 幼儿游戏教学中自主游戏模式的行为观察与对策分析[J]. 文渊·小学版 . 2020(07): 350.

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