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小学数学图形和空间观念的培养

张勇

陕西省汉中师范附属小学

强化小学生图形和空间观念的培养，有助于发展他们的思维和想象力，有助于他们今后学习平面几何立体几何知识。在仔细观察中建立基本模型，在具体操作中完成对图形的真正理解，在实际运用深化认识，在转化在迁移类推中建立系统的图形和空间观念。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 观察 具体操作 实际应用 转化
【出　处】 《文渊·小学版》2020年08期 第254页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年08期）

导出/参考文献
[1]张勇. 小学数学图形和空间观念的培养[J]. 文渊·小学版 . 2020(08): 254.

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