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浅析群文阅读理念下小学语文阅读教学研究

王宝萍

山西省平遥县香乐乡西王智中心小学校

在小学语文阅读教学中，利用群文阅读可以提高学生的学习效率，在有限的时间内获得更多知识，对文章的理解也更透彻。由此可见这是一种高效的教学模式，实现了教学方式的创新，体现了学生的主体地位，从内容和形式上都比较符合学生的心理需求。传统阅读教学中，学生往往是被动地阅读，甚至是学习语文知识，长此以往会降低他们的积极性，不利于以后的长远发展。本文对群文阅读理念下小学语文阅读教学方式进行了探究，旨在提高阅读教学的有效性。
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【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 群文阅读 小学语文 阅读教学
【出　处】 《文渊·小学版》2020年08期 第116页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年08期）

导出/参考文献
[1]王宝萍. 浅析群文阅读理念下小学语文阅读教学研究[J]. 文渊·小学版 . 2020(08): 116.

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