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新时期关于小学语文教学中德育教育的渗透分析

刘诗语 王蕾

吉林大学附属小学

在小学阶段，语文学习是提高学生阅读能力和识字能力的主要途径，小学阶段是塑造学生品德的重要时期。对学生进行道德教育是一种教育策略。在教学过程中，教师要合理挖掘语文学科所蕴含的良好资源，认真研读语文教材，不断完善教学内容，改进自己的教学方法，激发学生的学习兴趣。课堂内外德育的渗透，使学生潜移默化地、深刻地、持之以恒地养成良好的道德品质，在提高语文水平的同时，随着身心健康的发展，成长为国家的栋梁。
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【栏　目】 德育教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学 语文教学 德育教育的渗透 策略
【出　处】 《文渊·小学版》2020年08期 第58页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年08期）

导出/参考文献
[1]刘诗语，王蕾. 新时期关于小学语文教学中德育教育的渗透分析[J]. 文渊·小学版 . 2020(08): 58.

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