核心素养语境下初中语文作文教学优化策略探析
葛俏俏
随着基础教育教学新课程改革的持续深入推进，当前我国初中语文学科教学正处于历史性的优化改革时期，因此紧密围绕“核心素养”积极更新学科教学理念、优化作文教学组织形式是值得重视的命题。语文学科作为兼具工具性和人文性属性的学科类型，培育学科“核心素养”是当前语境下学科教师应该高度重视的内容，以语文学科教学促使初中生个体关注五彩缤纷的大千世界、以经典文学文本丰富自身的情感世界，从而实现整体语文素养的提升和良好生命体验的形成，作文教学的价值就在于此。
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