“互联网+游戏”模式在小学体育教学的应用
杜进军
传统的应试教育会让学生简单机械地学习体育知识，不能很好激发起学生的学习兴趣。教师应该对教学模式进行一定的改变，“互联网+游戏”的思维模式就非常有利于小学阶段学习体育课，可以让学生的认知和技能得到优化，可以丰富学生的知识面，让学生的综合能力得到提升。教师通过运用互联网播放视频可以让学生学习到传统知识结构没有涉及的知识；游戏又可以保证每个学生都可以参加适合自己的小组，给学生个性化指导，让学生感受到学习的乐趣。所以，在教师进行体育课教学时要注重将“互联网+游戏”的思维模式引入到学习中，让学生的学习得到更快提升。
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