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浅析新课程背景下小学语文群文阅读策略

朱勇

杭州经济技术开发区金沙湖实验学校

语文课堂教学大力改革，开展群文阅读得到了广泛的关注，促使多种语文学习方式产生,引发学生对语文书籍、阅读的兴趣，提升学生语文素养。通过多篇阅读策略,快速实行学生群文阅读教学,辅助学生掌握良好的语文语言理解能力。
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【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 新课程背景 小学语文 群文阅读 教学策略
【出　处】 《文渊·小学版》2020年08期 第133页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年08期）

导出/参考文献
[1]朱勇. 浅析新课程背景下小学语文群文阅读策略[J]. 文渊·小学版 . 2020(08): 133.

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