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如何提高小学数学课堂教学的有效性

曾秀瑛

广东省梅州市平远县东石中心小学

小学阶段的数学学习是小学生数学学习的初始阶段，使学生打好学习基础，养成良好学习习惯的关键时期。因此，小学数学教师应不断优化课堂教学内容，提高课堂教学有效性，减少课堂教学存在的问题，为学生提供良好的学习空间。基于此，本文首先分析了当前小学数学课堂教学现状，然后结合实际情况提出了几条合理的教学意见，以供参考。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学数学 课堂教学 有效性
【出　处】 《文渊·高中版》2020年11期 第273页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年11期）

导出/参考文献
[1]曾秀瑛. 如何提高小学数学课堂教学的有效性[J]. 文渊·高中版 . 2020(11): 273.

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