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初中数学教学中提问能力的培养措施

范敦慧

江西省吉安市永丰县上溪乡上溪学校

陶行知先生认为：“万千发明的起点是一问.”的确，提出问题是拉开探索帷幕的首要因素，也是帮助学生形成创新意识必不可少的重要环节之一.正如爱因斯坦所言“：解决问题只是数学知识与技能的运用，而提出问题却是想象力与创造力的体现.”在新课标引领下的初中数学课堂教学，必然将培养学生的提问能力作为课堂教学重要目标之一。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 初中数学 体温能力 培养策略
【出　处】 《文渊·高中版》2020年11期 第227页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年11期）

导出/参考文献
[1]范敦慧. 初中数学教学中提问能力的培养措施[J]. 文渊·高中版 . 2020(11): 227.

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