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分阶段工程训练实践课程探索与实践

曾水生

福建师范大学光电与信息工程学院

针对我校工程训练实践课程存在中心设备有限，配套师资不足、课程内容培养缺乏创新意识和创新思维的现状，引入虚拟工厂仿真教学、项目驱动教学、综合考核评价等举措从基础技能训练学习，到综合运用实操技能提升分阶段实践教学模式，取得一些成效，同时指出存在如何评价实践教学成果等改革难点。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 工程训练 实践教学 分阶段 创新
【出　处】 《文渊·高中版》2020年11期 第348+363页 （共1页）
【基　金】 福建师范大学2019本科教学改革项目（I201903015）。

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文渊·高中版（2020年11期）

导出/参考文献
[1]曾水生. 分阶段工程训练实践课程探索与实践[J]. 文渊·高中版 . 2020(11): 348+363.

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