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小学高年级数学复习课教学策略微探

刘珠三

江西省吉安县安塘乡中心小学

每到复习阶段，教师大搞题海战术，大量机械重复的练习让学生苦不堪言，学生只能被动接受。因此，在复习阶段，教师应当摒弃传统的说教式，引导学生变换传统的复习形式，设计有效的题组练习，重建认知结构，激活深度思维，让数学复习课不再枯燥。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学数学 整理与复习课 有效教学
【出　处】 《文渊·高中版》2020年11期 第233页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年11期）

导出/参考文献
[1]刘珠三. 小学高年级数学复习课教学策略微探[J]. 文渊·高中版 . 2020(11): 233.

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