如何才能让初中数学学困生自信
张静
随着社会观念的转变，教育现今成了国家的培优之本，强国之基。数学作为文化教育中的重要一项科目，其蕴含的逻辑思维和辩证能力为社会科学、人文科学、自然科学奠定了基础。作为小学和高中阶段的承接点，初中数学对于任何一位初中生而言都是一个关键节点。但是由于学生的能力差异，初中数学常常让学困生感到恐惧，从而导致厌学乃至放弃数学。如何引导初中数学学困生积极进取成为一个经典难题。因此，本文针对初中数学学困生的形成原因及现象进行分析，并提出相应的解决方法以期未后续研究者提供参考。
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