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小学高年级数学教学中学生形象思维能力的培养途径

戴安娜

安徽省合肥市长丰县岗集镇第二小学

随着教育模式的改革，小学数学教学中，高年级的学生有了一定的数学基础，教师就应更加重视对学生学习能力的培养，而培养学生良好的形象思维能力是学好数学的有效方法之一。因此，在教学中让学生通过丰富的数学知识，来重点关注学生想象力的培养，这样既可以提高学生的思维能力，又可以有效促进数学教学质量的提高。所以说重视培养学生的形象思维能力是达成小学数学教学的重要目标之一。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学高年级 数学教学中 学生形象思维能力 培养途径
【出　处】 《文渊·高中版》2020年11期 第225页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年11期）

导出/参考文献
[1]戴安娜. 小学高年级数学教学中学生形象思维能力的培养途径[J]. 文渊·高中版 . 2020(11): 225.

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《小学高年级数学教学中学生形象思维能力的培养途径》

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