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小学数学教学如何构建数学趣味课

贺一举

四川省绵阳市盐亭县西陵镇义务教育学校

随着新课程的改革，教育部门对小学数学教学提出了新的教学要求，要转变传统的教学模式，充分突出学生的主体地位，根据小学生年龄特征、性格特征设置新颖的教学模式以及教学内容，为小学数学教学课堂中注入新鲜的血液，即构建小学数学趣味性课堂。文章主要阐述了现阶段传统的小学数学教学课堂中存在的问题，提出了构建小学数学教学趣味课堂的重要意义，并且在此基础上提出了构建小学教学趣味课堂的可实施策略。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学数学 数学教学 趣味课堂
【出　处】 《文渊·高中版》2020年11期 第262页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年11期）

导出/参考文献
[1]贺一举. 小学数学教学如何构建数学趣味课[J]. 文渊·高中版 . 2020(11): 262.

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