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生物教师教学语言运用的分析

刘福淳

黔南民族师范学院生物科学与农学院

教学语言是教师传达教学内容、师生交流、沟通的重要工具。本文通过对生物教师教学语言现状运用的分析，了解生物教师教学语言运用存在的问题，并针对上述问题提出相应的应对策略，以期改善中学生物教师教学语言的运用，有效提高教学效率，为未来生物教学和发展提供一定的借鉴意义。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 生物教师 教学语言 运用分析
【出　处】 《文渊·高中版》2020年11期 第322页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年11期）

导出/参考文献
[1]刘福淳. 生物教师教学语言运用的分析[J]. 文渊·高中版 . 2020(11): 322.

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