工匠精神进课堂的可行性研究
路连峰
摘 要：2014年，我国一跃成为世界头号工业生产国，但是我国却至今还未实现从制造大国向制造强国的转变[1]。这就意味着生产同等价值的产品，我们需要消耗更多的资源，占用更多的人力，耗费更多的时间。在工业发展由大转强的关键节点上，李克强总理提出了“工匠精神”这个具有指导意义的口号。工匠精神就是一种精益求精、一丝不苟的精神。要实现制造大国向制造强国的转变，工匠精神是每个匠人必备的品质。对于以技术教育为主的职业院校来说，学习工匠精神更是必不可少的一环。研究职业院校师生如何实现工匠精神的传承与学习具有广泛而又深远的意义。
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