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高中历史微课教学中“问题与材料”的运用

谭晓静

（江西省赣州市第三中学　江西赣州　341000）

摘　要：在高中历史教学中，利用微课形式教学工作，实现了传统教学与现代化教学的融合，为学生个性化发展提供保障。在微课教学中融入材料，设计教学问题，可以提高微课教学效果，使学生学会利用基础知识解决问题。文章以高中历史微课教学中问题与材料的运用为研究对象，对如何利用问题材料进行微课教学，提出几点建议，希望对教育工作开展提供帮助。
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【栏　目】 案例教学
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 高中历史 微课教学 材料运用
【出　处】 《科学咨询》2020年10期 第182页 （共1页）

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科学咨询（2020年10期）

导出/参考文献
[1]谭晓静. 高中历史微课教学中“问题与材料”的运用[J]. 科学咨询 . 2020(10): 182.

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《高中历史微课教学中“问题与材料”的运用》

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