提升初中学生英语听力的策略
李其力
摘 要：对于语言类的学习者而言，他们的日常学习活动离不开听读说写。在笔者看来，让学生生成英语学习能力的过程中，我们需要“稳扎稳打”，一味的强调“大目标”只会让学生距离我们更远，也无法让学生生成预期中拥有能力。在完成听读说写活动时，听是基础，只有能够听懂，能够准确的捕捉他人的语言信息，我们才能让学生交流与表达。而这才是在学习语言。对于初中学生而言，会听才能知道说什么，才能不断地生成语感，并且提升语言的表达速度。在落实初中英语教学目标时，我们要将学生定位成启蒙者，他们的语言学习活动还需要从基础入手。所以，从这一个角度来说，我们也需要将“听”作为教学活动的基础。
全文下载
在线阅读
赣公网安备 36012102000372号
互知学术
全科互知