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新课改背景下高中政治教师知识结构的优化研究

江兆伟

（江西省上饶市婺源县紫阳中学　江西婺源　333200）

摘　要：在新课改背景下，给高中政治课程注入了新的理念和内容，这就需要高中政治教师对自身的知识结构进行不断优化。因此，在实际教学中教师需要结合实际情况，化本体性知识，补充条件性知识，强化实践性知识，丰富文化性知识，有效优化知识结构，提升教学水平。下文针对新课改背景下高中政治教师知识结构的优化策略进行深入分析，希望可以满足新课改要求，实现教学目标，提升政治教学效果。
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【栏　目】 教学探讨
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 新课改背景 高中政治教师 知识结构优化
【出　处】 《科学咨询》2020年10期 第220页 （共1页）

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科学咨询（2020年10期）

导出/参考文献
[1]江兆伟. 新课改背景下高中政治教师知识结构的优化研究[J]. 科学咨询 . 2020(10): 220.

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