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基于CDIO模式的“自动控制原理”课程教学实践选择

张晓丹

（北华大学电气与信息工程学院　吉林　132013）

摘　要：总结“自动控制原理”课程特点并分析“自动控制原理”课程教学现状发现，学生对专业知识掌握深度不够及教学模式相对创新性不足是当前“自动控制原理”课程教学面临的主要问题。根据学生特点采取个性化启发式教学及强化理论与实践相结合的培养体系是基于CDIO模式的“自动控制原理”课程教学改革实践的具体举措。
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【栏　目】 高等教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 “自动控制原理” CDIO 课程教学实践
【出　处】 《科学咨询》2020年10期 第74页 （共1页）

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科学咨询（2020年10期）

导出/参考文献
[1]张晓丹. 基于CDIO模式的“自动控制原理”课程教学实践选择[J]. 科学咨询 . 2020(10): 74.

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