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高中地理教学中对学生读图能力的培养策略分析

王小红

（甘肃省渭源县第一中学　甘肃定西　748200）

摘　要：地图是地理学习的基础工具，地理学科具有较强的综合性，相比于以往义务教育阶段的地理教学，高中地理教学难度更上一层楼，知识点的分布较为零散和琐碎，导致知识体系庞杂，因此在学习的过程中具有较大的难度，学生如果能够熟练的掌握读图能力，将会在很大程度上提高学生地理学习的便捷程度，降低学习难度，因此我们必须要提高学生的读图和识图能力，提高高中地理教学的效率和质量，将地理学习的任务落实到位。
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【栏　目】 教育论坛
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 高中地理 读图能力 培养策略
【出　处】 《科学咨询》2020年10期 第122页 （共1页）

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科学咨询（2020年10期）

导出/参考文献
[1]王小红. 高中地理教学中对学生读图能力的培养策略分析[J]. 科学咨询 . 2020(10): 122.

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《高中地理教学中对学生读图能力的培养策略分析》

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