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小学美术教育中学生创造力培养策略研究

秦辉

石家庄市裕华区二十里铺小学

在小学教育体系中，美术课程是一门不可缺少的基础学科，通过美术课堂教学的有效开展，能够有效拓展学生的创造性思维，提高学生的情感表达能力，进而让学生得到个性化发展。随着新课程的持续改革，教师要积极创新传统的教学模式，对学生占有的主体地位给予充分尊重，并根据学生的具体情况，创新教学设计，以此帮助学生形成创造力。基于此，本文深入探究了小学美术课程教学中培养学生较强创造力的有效策略。
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【栏　目】 文体艺术
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学美术教育 创造力 培养策略
【出　处】 《文渊·中学版》2021年03期 第80页 （共1页）

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文渊·中学版（2021年03期）

导出/参考文献
[1]秦辉. 小学美术教育中学生创造力培养策略研究[J]. 文渊·中学版 . 2021(03): 80.

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