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工学结合模式下的高职英语课堂教学有效性探讨

张艳

湖北职业技术学院公共课部

近年来，高职教育的改革工作一直在积极开展，尤其是对于英语这种难度较高的课程来说。如果仍然采用过于传统的教学理念和教学方法，势必会影响教学效果，同时还会阻碍学生学习积极性的强化。为此，本篇文章从工学结合的角度入手，提出了几点构建高职英语有效课堂的措施建议，以期能够帮助我国的高职英语课程尽快摆脱困境，呈现出崭新的教学态势。
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【栏　目】 高教研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 工学结合 高职英语 有效课堂
【出　处】 《文渊·中学版》2021年03期 第13页 （共1页）

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文渊·中学版（2021年03期）

导出/参考文献
[1]张艳. 工学结合模式下的高职英语课堂教学有效性探讨[J]. 文渊·中学版 . 2021(03): 13.

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《工学结合模式下的高职英语课堂教学有效性探讨》

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